POUR UN PARTENARIAT ENTRE LA FAMILLE et L’ECOLE
Favoriser le développement de l’enfant : « Vivre est le métier que je veux lui apprendre » J.-J. Rousseau La famille d’abord, l’école ensuite sont…
Les enfants et la télévision
Peddy CALIARI – Enseignant-chercheur Laboratoire CRILLASH Université des Antilles Les écrans et la télévision peuvent être d’excellents supports d’éducation et d’apprentissage dès lors que les…
Ce qu’éduquer veut dire
par le Professeur Jean-Pierre POURTOIS Enseigner ? Socialiser ? Conditionner ? Émanciper ? (Un article publié dans la revue Trait…
[VIDÉO] Des parents trop perfectionnistes
Peddy CALIARI & Tenlight Les parents perfectionnistes finissent par mettre trop de pression sur leurs enfants..
12 PRINCIPES DE RÉSILIENCE FAMILIALE
Douze principes de résilience familiale La période difficile que nous vivons tous actuellement nous oblige à nous confiner. Cela n’est pas toujours évident. Quelles postures…
CORONAVIRUS : FAIRE FACE ET SURMONTER
Par Claire-Emmanuelle LAGUERRE, Docteur en neurosciences, Psychologue clinicienne, experte près la Cour d’appel de Fort-de-France Le troisième tutoriel est centré sur la mobilisation des ressources…
CORONAVIRUS : ET LES ENFANTS ?
Par Claire-Emmanuelle LAGUERRE, Docteur en neurosciences, Psychologue clinicienne, experte près la Cour d’appel de Fort-de-France Le second tutoriel questionne la place de l’enfant dans cette…
CORONAVIRUS : LES DÉSORDRES PSYCHOLOGIQUES
Par Claire-Emmanuelle LAGUERRE, Docteur en neurosciences, Psychologue clinicienne, experte près la Cour d’appel de Fort-de-France La période de confinement a quasiment duré 2 mois, laissant…
PANDEMIE et GÈNES
Pandémie et gènes Professeur Ariane Giacobino, médecin généticienne, Université de Genève et Hôpitaux Universitaires de Genève, Suisse Nous sommes bien loin, devant la pandémie COVID-19,…
CORONAVIRUS : l’après est à construire maintenant
CORONAVIRUS : le Professeur Aimé CHARLES-NICOLAS nous explique que l’après est à construire maintenant https://youtu.be/TJvl9pRv1bY