POUR UN PARTENARIAT ENTRE LA FAMILLE et L’ECOLE
Favoriser le développement de l’enfant : « Vivre est le métier que je veux lui apprendre » J.-J. Rousseau La famille d’abord, l’école ensuite sont…
PANDEMIE et GÈNES
Pandémie et gènes Professeur Ariane Giacobino, médecin généticienne, Université de Genève et Hôpitaux Universitaires de Genève, Suisse Nous sommes bien loin, devant la pandémie COVID-19,…
ÉDUQUER NOS PARENTS : RECOMMANDATIONS DES ENFANTS…
Il n’y a pas de recette magique pour éduquer un enfant. Car toutes les situations, tous les enfants et tous les parents sont différents. Si…
DES AVIS DE PARENTS POUR RÉFLÉCHIR
On ne naît pas parent, on le devient… Renforcer votre réflexion sur l’éducation https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:6a19d8d7-7e81-425e-8cca-d4cbeb6c5d3d
ÉVEILLER LES BESOINS DE VALEURS : COMMENT ?
Le Bien, le Vrai, le Beau Développer l’ « humanité » chez l’enfant, c’est-à-dire la solidarité, le respect, l’empathie, l’attention aux autres… Le Vrai, une…
STIMULER LES BESOINS COGNITIFS
Stimuler, c’est inciter à avancer, Expérimenter, c’est faire de la recherche et devenir intelligent, Renforcer, c’est souligner ce qui va bien https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:fe898cb5-71b8-4bec-8b64-5779da49aa8f
SATISFAIRE LES BESOINS AFFECTIFS : COMMENT ?
Comment satisfaire les besoins affectifs ? Créer des liens affectifs profonds, installer la confiance, « investir l’enfant » ? https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn:aaid:scds:US:441ef1b6-3114-4e19-b89a-f1f7f640929e
QU’EST-CE QU’EDUQUER ?
Si les besoins psychosociaux sont suffisamment satisfaits, l’enfant se développera de façon optimale ! Plus les pratiques éducatives sont variées, mieux les besoins sont…
INTRODUCTION A LA COÉDUCATION
Ce carnet entame une série de diaporamas consacrés à la coéducation. Les documents concernant Polo Le Lapin ne sont pas fournis, cette méthode particulièrement intéressante…
[VIDÉO] 15 mai -Congrès AIFREF Education et Résilience
Découvrez le Congrès AIFREF Education et Résilience – Journée du 15 Mai 2019
- 1
- 2